HAN*

CEYLİN CEYDA HÜNDAL “... bir kurmaca metni üçüncü şahısla mı yoksa birinci şahısla mı yazacağımıza karar vermek ciddi bir iştir. Kimi zaman hikayeyi hangi şahsın anlatacağına kafa yormak zorunda bile kalmazsınız. Ama bazen ben dilinde anlatmaya başladığınızda hikaye bir noktada tıkanır, tek çıkar yol birinci şahıstan vazgeçmektir; bazen de dedi veya gitti diyerek başladığınız hikayenin … Okumaya devam et HAN*

BİR HARF FAZLASI – İTÜ YOLCULUĞUM

HABİBE ŞENKAL İTÜ’de lisansüstü eğitime kabul maceramı anlatmaya lisans eğitimimi aldığım üniversitemden başlamazsam hikayem yarım kalır. Trakya Üniversitesi Mimarlık Bölümü mezunuyum. Üniversite yıllarım her hafta bin bir revizyonla değişen paftalarımın antedine "TÜ MİM FAK MİM BÖL" yazmakla geçmiştir. Gelgelelim bu metini Google'da arattığımda bir yanlışlık olduğu kanısına varıp "bunu mu demek istediniz? İTÜ MİM FAK MİM … Okumaya devam et BİR HARF FAZLASI – İTÜ YOLCULUĞUM

İKİ YILIN ARDINDAN MİMARLIK EĞİTİMİ İZLENİMLERİM

ENES KARAKAYA İki yıl boyunca İstanbul Teknik Üniversitesi’nde mimarlık eğitimi almış bulunmaktayım. Bu sürecin büyük bir kısmını salgın hasebiyle uzaktan yürütmek zorunda kaldım. Hem yüz yüze hem de uzaktan eğitim almış olduğumdan ötürü, iki durumun da getirdikleri ve götürdüklerinin daha çok farkında olduğumu sanıyorum, buna istinaden metni mümkün olduğunca objektif bir noktadan kaleme alınmış gibi … Okumaya devam et İKİ YILIN ARDINDAN MİMARLIK EĞİTİMİ İZLENİMLERİM

ODA 14 – BÖLÜM 01

TAYLAN KAYA Hümanizmin ölümünü kabullenmek zor tabii ki. Birçok insanlık suçunun üstünü örten, yeni bir yazıya ya da çizime başlamak için bembeyaz bir sayfa açan, modern medeniyetin kadim dostu olan bu fikir insanlığı değiştirmeye belki de yaklaşmıştı. Doğal yollarla ortaya çıktığını düşündüğüm bu fikir belki de kendi doğal evrimindeki yerini bulmuştur. Onun başlattığı değişimi devam … Okumaya devam et ODA 14 – BÖLÜM 01

MİMARİ TASARIM STÜDYOLARI, TAŞKIŞLA’DA GEÇEN 5 YIL – BÖLÜM 03

İREM SEZER Bölüm 03. Arada Olmak Bir insan nasıl öğrenir hep düşünüp durmuştum. Mimarlık bilgisi, becerileri ve pratiği öğrenilebilir miydi mesela? Aklımdan geçen tonlarca soru, hiç fiziksel ortamda sese dönüşüp yayılıp gidemeden, birilerine çarpamadan sönümleniyordu. Gerçekten bu mesleği öğrenmek biricik bir deneyim miydi? Kocaman itirazlarımla beraber, mimarlığa hiç de aşina olamadan kendimce alternatifler üretiyordum.  Taşkışla’da … Okumaya devam et MİMARİ TASARIM STÜDYOLARI, TAŞKIŞLA’DA GEÇEN 5 YIL – BÖLÜM 03

MİMARİ FRAKTALLAR *

ELİF AK Matematik hakkında ufak bir fikre sahibi olduğum yaşlardan itibaren, çevremdeki karmaşayı analiz etmeye başlamıştım. Benim için ağaç dalları, bulut hareketleri hatta kuş sürülerinin dansı görsel bir etkiden daha fazlasını ifade ediyordu. Daha sonra örüntü ve fraktal kavramlarının da hayatıma girmesiyle beraber gözlemlediğim bu olayları anlamlandırmaya çalıştım. Bu çaba beni ilk olarak fraktalların babası … Okumaya devam et MİMARİ FRAKTALLAR *

İKİ ANAHTAR BİR CİNAYET

MEHMET TAHİR SANDIKKAYA Tantanayı hep birlikte seviyoruz. Alışkanlık sanırım. Tantanadan sıyrılıp akıl yolunu bulalım diye konuşurken "şu anlattıklarını yazsana" teklifi geldi. Adım adım geliştirerek, dolayısıyla yüzyıllarca insanların ne düşündüğünü süzerek, gizli haberleşmenin özünü yazayım. Salgın zamanları tehlikeli görünse de en basit ve güvenilir olandan başlamak istiyorum. Yağmurlu havada ya da dere kenarında, o da olmazsa … Okumaya devam et İKİ ANAHTAR BİR CİNAYET

ZELZELELER – BÖLÜM 02: 1939 Kışı

SÜHEYLA TURAN Yıl 1939… Aylardan 26 Aralık Salı’yı, Çarşamba’ya bağlayan gece, saat 02:00, bir kış günü geldi Destan-ı Zelzele. Adına nice yazılar, nice şiirler yazıldı. Ölenler öldü, kalanlar o hatırayı ebediyen içinde yaşamaya mahkûm kaldı. Serimizin 2. Yazısı olan Erzincan Depremi (1939) (Depremin şiddeti çeşitli kaynaklarda 8 olarak belirtilmek ile birlikte, en çok kabul edilen … Okumaya devam et ZELZELELER – BÖLÜM 02: 1939 Kışı

MİMARİ TASARIM STÜDYOLARI, TAŞKIŞLA’DA GEÇEN 5 YIL – BÖLÜM 02

İREM SEZER Bölüm 02. Yapma Pratiği Bir insan nasıl öğrenir hep düşünüp durmuştum. Mimarlık bilgisi, becerileri ve pratiği öğrenilebilir miydi mesela? Aklımdan geçen tonlarca soru, hiç fiziksel ortamda sese dönüşüp yayılıp gidemeden, birilerine çarpamadan sönümleniyordu. Gerçekten bu mesleği öğrenmek biricik bir deneyim miydi? Kocaman itirazlarımla beraber, mimarlığa hiç de aşina olamadan kendimce alternatifler üretiyordum.  Bazıları … Okumaya devam et MİMARİ TASARIM STÜDYOLARI, TAŞKIŞLA’DA GEÇEN 5 YIL – BÖLÜM 02

ZELZELELER – BÖLÜM 01: DEĞİŞMEYEN GERÇEK

SÜHEYLA TURAN Önsöz Bu çalışma, 30 Ekim 2020 tarihinde Ege Denizi açıklarında gerçekleşen deprem sonrasında saatlerce bekleyişlerin, mucizeler için dua edişlerin, annelerin, babaların, evlatların, 65 saat sonra kurtarılan Elif bebeğin, 91. saatte gelen mucize Ayda bebeğin evlerinde güven içerisinde oturabilmeleri için deprem konusunda daha derinlikli bilgi edinme merakımın ve çabamın ilk yansımalarındandır.  Depremler doğal bir … Okumaya devam et ZELZELELER – BÖLÜM 01: DEĞİŞMEYEN GERÇEK